■研究主題
自己を見つめ，よりよく生きようとする児童の育成
〜道徳科における授業づくりの工夫を通して〜

■研究目標
（１）自己を見つめ，よりよく生きようとする児童の育成を目指し，道徳的価値の自覚を深めるための授業実践を通して，道徳の時間における学習指導の在り方を明らかにする。
（２）道徳の授業実践を通して，教師の指導力向上を図り，児童のよりよい変容を目指す。
■目指す児童像
（低学年）友達の考えや気持ちに気付き，やるべきことを理解し，行動しようとする児童
（中学年）他者の考えや気持ちを受け入れ，自分で判断し，主体的に行動しようとする児童
（高学年）多様な考えがあることを理解し，よりよい判断の下，主体的に行動しようとする児童
■研究の視点
「考え，議論（対話）する」道徳の授業づくりの工夫

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