■研究主題
確かな学力を育む算数科授業づくりの創造
−学びの積み重ねを図る「迫小プラン」の実践を通して−

■研究目標
　確かな学力を育むために，どのような指導の工夫をすればよいのか，「迫小プラン」に沿った算数科の授業実践と検証を中心に明らかにしていく。

■研究の視点
　算数科の授業において，以下の点について実践を積み重ねれば，児童の確かな学力を育むことができるであろう。
　○　学びの積み重ねを図る「迫小プラン」の実践
　○　日常的活動における基礎的な力の育成

■研究の内容
（１）学習指導の工夫
　○　授業づくりモデル「迫小プラン」の実践と検証
（２）理論研究
　○　確かな学力を育む授業づくりのあり方
　○　学力向上に向けた組織的な取組について
（３）日常的活動における基礎的な力の育成
　○　学習時の約束の定着
　○　スキルアップ「ぐんぐんタイム」の活用
　○　家庭学習の充実

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